Вот это - лучшее доказательство того, что образование стало лучше. А не тот бред, что был ранее.....
Уж извини.

_________________
Лучше быть умным и иногда тупить,
чем быть тупым и постоянно умничать...


Людей жалко. Особенно - всех.

Я в курсе, что есть такая стандартная практика - белое называть черным, а черное белымбелым. Целое движение в обществе существует - на Л называется

Не, ты не путай. Либо - лучше, либо - хуже. А на какую букву пафосно называется - загадывай таким же

_________________
Лучше быть умным и иногда тупить,
чем быть тупым и постоянно умничать...


Людей жалко. Особенно - всех.

не так чутка - "Пусть расцветают сто цветов, пусть соперничают сто школ" ©
Ну нет у нас образовательного эталона, и взять его пока не неоткуда, - академики сруться по поводу того, что считать действительным, а что вымышленным..

_________________
- Деда, что такое БОГ?
- Это твоя совесть, внучек.

@Frost , ну вот поэтому и в разных школах используют разные данные.........пропаганда-с......
Вот учили в школе у нас раньше "Как закалялась сталь" 0 и мы празднуем День Победы - завтра и всегда....
А нынче учат Солженицына - и чо они праздновать через 30 лет будут?
....вопрооооооооос......

_________________
Лучше быть умным и иногда тупить,
чем быть тупым и постоянно умничать...


Людей жалко. Особенно - всех.

Это подводят к тому, что бы будущие поколения россиян покаялись за предков и отдали всё наглосаксам бесплатно, а сами подались в рабы.

_________________
Специфика метода кнута и пряника в России в том, что у нас пряник засохший и им тоже бьют.

чем плохи учебники и программы, по которым мы с тобой учились?
в основном академики срутся за финансирование своих проектов

Добавлено after 5 minutes 9 seconds:
либо черное, либо белое? Других цветов и оттенков не существует? Обычно от такого мировосприятия люди примерно к подготовительной группе детсада уже отходят

я учился экстерном по учебникам родителей ("четвёрка" - только по немецкому, но я на нём читаю, говорю и пишу). С середины 60-х учебники стали ежегодной кормушкой аКкадемиков и превратились в раздутое гавно, - это про физику и алгебру с геометрией. Учебники истории, включая "краткий курс истории КПСС" - сплошные пробросы с искусственными акцентами и направленными искажениями.
ЗЫ: посмотрел один из вариантов «Методические рекомендации по изучению А.И. Солженицына в школе «Проблемы и специфика анализа Солженицынского текста на уроках (на примере рассказа "Один день Ивана Денисовича" и "Архипелаг ГУЛаг")», - некоторые моменты откровенно удивили и порадовали: помимо всяких разных особенностей писаки, обращается внимание и на то, как претендующий на историческую правдивость художественный пистёшь искажает реальные факты и события

_________________
- Деда, что такое БОГ?
- Это твоя совесть, внучек.

что за странное утверждение? В чем именно это выражалось?

парой фраз объяснить сложно, но попытаюсь: в направленности на прочное запоминание изучаемого. Где-то с начала 60-х в учебниках поперли всяческие "фантики", не являвшиеся опорными точками. В итоге - увеличился общий объём информации, но распылился критически важный.

_________________
- Деда, что такое БОГ?
- Это твоя совесть, внучек.