За мной будете, я тут первый за исход богоизбранных на землю обетованную.

_________________
ВНИМАНИЕ!!! WARNING!!! تحذير!!! ATTENTION!!! 警告!!! УВАГА!!!
Самоутверждающийся юнец.

Готовим идиотов:

http://nnm.ru/blogs/Xelarg/natalyu-vetl ... -liceya-1/

Во-о-о-от ©
Абсолютно верное замечание. Меня всегда тошнит от их вымученных улыбок. Так и кажется, что щас только обернись, а он сзади по затылку молотком.. : :

_________________
Владелец ШНГ (12 лет), теперь на Toyota Probox 2015, 4WD

Читаем и ищем аналогии:
http://www.kp.ru/daily/25773/2756944/
http://www.kp.ru/daily/25774.4/2757602/

Я плакаль...

Президент России решил "писать еще и в Facebook"

Подробности: http://www.regnum.ru/news/polit/1457726 ... z1bINhRFEx

_________________
.......Вот как бывает

Десяткин, у него только пИсать получается... жёлтая какая-то писанина

_________________
Zafira B 2012 1,8 MT уже серый мышь
LC 2007г.в. на тормозах и ступицах от мвн, ИСАЙ - была уже

Мож я чё не понял, но я точно чета не понял.
Что Ветлицкой не понравилось? То, что ее ребенком в лицее будут заниматься не 4, а 8 часов? После прогулки факультативные уроки. Футбол например : Дизайн... :

_________________
.......Вот как бывает

utyf,
как не смешно- но он прав
если обратите внимание- мы всячески сами затягиваем вляпывание в это ВТО
ибо это был бы экономический трындец для нас...
http://aftershock-1.livejournal.com/532956.html


Ptolemy,
кстати почему идиотов-то.... что ИМЕННО там не так (вижу только одну хрень - дизайн). Зато позволительно ей в общем доступе писать матом...ну-ну... брёвна в своём глазу всегда незаметны.

APost,
ну как бэ...скажи это громко тут - глядишь из теоремы получится аксиома о нац. принадлежности и упырях

_________________
.

Лучше отпишусь снова, зайду к концу тыщи...

_________________
Специфика метода кнута и пряника в России в том, что у нас пряник засохший и им тоже бьют.

А кого готовит наша система образования?

На мой непросвещенный взгляд 7 уроков в день для первоклассников это перебор. Что касается этой мадам, то будем считать, что это взгляд деревенского обывателя на проблему, а мат, это цеховые издержки. Типа "утонченная богема" :

Тем не менее проблема есть и я ее на своей шкуре испытываю, когда учу студентов. Деградация есть и она видна. В очередной лекции Кургиняна расписаны глобальные проблемы, а тов. Вассерман объяснил метод реализации деградации путем переключения обучения на фактоцентрическую систему. Аналогичные выводы я читал еще у нескольких людей.